TJAM recebe quase 50 crianças e adolescentes para conhecer o funcionamento da Justiça

O Tribunal de Justiça do Amazonas (TJAM) recebeu, nesta terça-feira (20), quase 50 crianças e adolescentes para uma experiência educativa sobre o funcionamento do Poder Judiciário. A atividade integra o projeto “Presente do Futuro”, vinculado à iniciativa nacional “Juízas do Brasil”, idealizada pela ministra Cármen Lúcia, do Supremo Tribunal Federal (STF). Em Manaus, participaram filhos e netos de servidores e magistrados, além de estudantes do Centro Educacional Drihelly Barbosa, localizado no bairro Coroado.

A programação ocorreu no Centro Administrativo Desembargador José de Jesus Ferreira Lopes, anexo à sede do TJAM, e incluiu palestra, apresentação audiovisual e interação com magistradas. Os participantes conheceram a estrutura da Justiça amazonense, aprenderam sobre direitos e cidadania e puderam tirar dúvidas sobre a atuação dos juízes e o funcionamento das urnas eletrônicas.

Coordenada no Amazonas pela juíza Andrea Jane Silva de Medeiros, a iniciativa também contou com palestra da magistrada Mônica Câmara, que destacou a importância de aproximar crianças e adolescentes das instituições públicas. A ação faz referência ao mês da criança e ao aniversário da Constituição Federal de 1988, celebrado em 5 de outubro, incentivando o conhecimento sobre democracia e participação cidadã.

Entre os participantes, o estudante Paulo César Marques, de 11 anos, revelou o desejo de seguir carreira na magistratura. “Meu maior sonho é ser um juiz para defender aquelas pessoas que sofrem por coisas que elas não fizeram”, contou. A visita também teve a participação do personagem Pilili, mascote do Tribunal Regional Eleitoral do Amazonas (TRE-AM), representado por uma urna eletrônica gigante.

A programação foi realizada também em Novo Aripuanã, no interior do Amazonas, sob a condução da juíza Ana Carolina Albuquerque. Segundo o TJAM, a proposta é aproximar o público infantojuvenil da Justiça, estimular o conhecimento sobre direitos fundamentais e mostrar que crianças e adolescentes também devem ser ouvidos pelas instituições.