Educação

Roberto Cidade acompanha obras da Educação e autoriza construção de 27 escolas indígenas no AM

Intervenções na Escola Estadual Alice Salerno integram programa de reestruturação da rede estadual, enquanto novas unidades indígenas serão implantadas em 11 municípios com recursos do Novo PAC

Escrito por Redação
14 de julho de 2026
Foto: Governador acompanhou obras em escola de Manaus e autorizou a construção de 27 escolas indígenas no interior - Foto: Divulgação

O governador Roberto Cidade vistoriou, nesta segunda-feira (13/7), as obras de revitalização da Escola Estadual Alice Salerno Gomes, no bairro Parque 10, zona Centro-Sul de Manaus. Durante a visita, também autorizou a construção de 27 escolas indígenas em comunidades de 11 municípios do Amazonas, por meio de investimentos garantidos junto ao Governo Federal, dentro do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC).

Na unidade escolar da capital, as intervenções fazem parte do programa de reestruturação da rede estadual de ensino, que contempla 152 escolas, sendo 56 atualmente em obras. Entre os serviços já concluídos estão a reforma da cozinha, a construção de um novo refeitório, revitalização das áreas de circulação, instalação de aparelhos de ar-condicionado e melhorias nas instalações elétricas e hidráulicas. As obras seguem com a recuperação dos banheiros, drenagem, pintura e adequações estruturais.

Segundo o secretário de Estado de Educação e Desporto Escolar, Jander Lasmar, os investimentos têm como foco oferecer mais conforto, segurança e melhores condições de ensino para estudantes, professores e servidores, fortalecendo a infraestrutura da rede pública estadual.

Além das obras em Manaus, o Governo do Amazonas confirmou a implantação de 27 escolas indígenas em comunidades localizadas nos municípios de São Gabriel da Cachoeira, Santa Isabel do Rio Negro, Tabatinga, Benjamin Constant, São Paulo de Olivença, Santo Antônio do Içá, Atalaia do Norte, Autazes, Beruri, Maués e Eirunepé. As novas unidades buscam ampliar o acesso à educação, respeitando a identidade cultural e as especificidades dos povos indígenas do estado.

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