Professores da rede estadual do AM recebem formação em japonês com instituição do governo japonês

Professores de escolas bilíngues da rede estadual do Amazonas participaram, nos dias 19 e 20 de março, de uma formação voltada ao ensino da língua japonesa, realizada em parceria com a Fundação Japão, instituição vinculada ao Ministério das Relações Exteriores do Japão.

A capacitação reuniu docentes que atuam nas disciplinas de Língua Japonesa, Matemática em Língua Japonesa e Ciências em Língua Japonesa, com foco na prática da oralidade por meio do uso do material didático Kotobana, voltado ao ensino do idioma.

Segundo a assessora técnica pedagógica do Núcleo de Educação Integral da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar, Josefa Fernandes, a parceria com a Fundação Japão busca qualificar os profissionais da rede pública estadual que atuam em contextos bilíngues.

“Entre as propostas do Termo de Cooperação Técnica entre a Secretaria de Educação e a Fundação Japão, existe a formação para os professores de língua japonesa, e para todos os professores que estão, atualmente, em sala de aula com algum componente voltado à educação bilíngue. Esse Termo de Cooperação já está em sua segunda edição”, destacou.

Durante a formação, os professores participaram de atividades práticas, incluindo simulações de aula com foco na oralidade, nas quais assumiram o papel de alunos para aplicação da metodologia proposta.

Em outra etapa, formadores da Fundação Japão acompanharam, de forma presencial, aulas ministradas na rede estadual, com o objetivo de identificar desafios no ensino da língua japonesa no contexto amazonense.

O curso também contou com momentos de prática de conversação com o especialista sênior em língua japonesa da Fundação Japão, Yasuyuki Tsuruta, além de atividades conduzidas pela formadora Sandra Terumi, que destacou a importância da imersão no idioma.

“Os professores sempre nos pedem, afirmando que precisam aperfeiçoar o entendimento e a oralidade da língua japonesa, então a gente utilizou o material, mostrando as técnicas e, ao mesmo tempo, fazendo com que os professores pratiquem, um pouco, o japonês”, afirmou.

Ao final da programação, os participantes realizaram um momento de reflexão para relacionar os conteúdos teóricos com a prática em sala de aula, considerando a realidade dos estudantes da rede pública do Amazonas.

“Os cursos são maravilhosos, os professores são excelentes, bem acolhedores, e é de suma importância e somatória para nós, professores, passarmos para nossos alunos”, destacou a professora Débora Barbosa.